Menang 106-101, Hawks Imbangi Wizards

Atlanta Hawks menyamakan kedudukan menjadi 2-2 setelah mengalahkan Washington Wizards 106-101 pada game keempat babak semifinal Eastern Conference NBA Playoff musim 2014/15, di Verizon Center, Senin waktu setempat atau Selasa (12/05/15) pagi NBA.

Shooting guard Bradley Beal kembali menjadi pencetak angkat terbanyak Washington Wizards pada game keempat babak semifinal NBA Playoff musim ini. Beal mencatat 34 poin, tujuh assist, dan enam rebound.

Namun ketangguhan Beal tidak bisa mengalahkan Atlanta Hawks, yang tampil kompak secara tim dengan Jeff Teague sebagai pemimpinnya.


Teague menjadi pencetak angkat terbanyak Hawks pada game kali ini. Point guard 26 tahun itu mencatat 26 poin, namun dia tidak hanya mencatat poin tertinggi melainkan juga menyumbang delapan assist kepada rekan-rekan setimnya.

Selain Teague, Paul Millsap juga tampil gemilang dengan menyumbang 19 poin, lalu ada Al Horford dengan catatan 18 gol.

Jalannya pertandingan sendiri berlangsung panas sejak kuarter pertama. Kedua tim menerapkan strategi menyerang dan skor 29-26 untuk Hawks mewarnai papan skor pada kuarter pertama.


Unggul pada kuarter pertama meningkatkan motivasi pemain Hawks. Skuad besutan Mike Budenholzer itu menambah 36 poin, sedangkan Wizards hanya menambah 29 poin. Hawks pun semakin jauh meninggalkan Wizards dengan skor 65-55.

Unggul jauh pada paruh pertama menurunkan tempo permainan ketika kuarter ketiga dimulai. Pada kuarter ini Hawks bermain lebih defensif dan hati-hati, walhasil Wizards hanya mampu menambah 20 poin dan Hawks masih memimpin dengan angka 85-75.

Melihat tim tamu bermain defensif, dimaksimalkan oleh pasukan Randy Wittman. Sayang Hawks masih terlalu tangguh bagi Wizards. Meskipun mampu menambah 26 poin berbanding 21 poin, Wizards tidak bisa menyalip poin Hawks dan kalah 101-106.

Game kelima akan kesempatan Hawks untuk kembali unggul atas Wizards. Pasalnya akan dimainkan dihadapan ribuan pendukung mereka di Philips Arena, Rabu waktu setempat atau Kamis (14/05/15) pagi WIB.

Sumber